Слайд 1Автор проекта:Гуляева И.В. ПРОЕКТ ДЕЛО В ШЛЯПЕ Слайд 2 Проблема:. Ребенок ездил отдыхать на юг, привез шляпу. Остальные дети тоже начали рассказывать о привезенных ими головных уборах. К разговору подключилась воспитатель, задала вопрос: «Для чего нужно так много разных видов шляп?». Так возникла идея создания проекта «Дело в шляпе». Продолжительность:3 месяца Слайд 3 Цель:.

• Презентация Все Дело В Шляпе Сценарий
• Презентация Все Дело В Шляпе На Английском
• Презентация Все Дело В Шляпе

Познакомить детей старшего дошкольного возраста с назначением головных уборов, материалами, из которых они изготовлены. Слайд 4 Направление деятельности: Творческая: развитие творческих способностей детей, расширение кругозора, развитие интереса в процессе деятельности, вовлечение детей в активный творческий процесс. Исследовательская: развитие у детей умения и стремления добывать информацию при взаимодействии с предметом, мыслительной деятельности при переработке поступающей информации.

46 «Дело в шляпе!» Скачать бесплатно презентацию на тему '« О шляпе в шутку и всерьез». Конкурс-аукцион «Кто больше?»' в формате.ppt (PowerPoint). Похожие презентации. Десятка самых известных вымышленных героев. Нашей командой был проведен социологический опрос учащихся с 5 по 11 класс гимназии 4. Всего в опросе приняло. Десятка самых известных вымышленных героев. Нашей командой был проведен социологический опрос учащихся с 5 по 11 класс гимназии 4. Всего в опросе приняло. Сценарий познавательно – развлекательного мероприятия «Дело в шляпе». Песня «Упала шляпа». Ведущий - Добрый вечер, дорогие друзья! Здравствуйте, ребята! Как вы уже, наверное, поняли, речь сегодня пойдёт о головных уборах. Презентация «История головных уборов». Ведущий - С минуты на минуту в этом зале начнется необычное сражение. Наверное, все вы любите играть и, конечно же, много раз играли с друзьями и в «Морской бой», и в «Крестики-нолики», и просто в «Дурака». А на уроках истории и литературы учителя рассказывали вам о Ледовом побоище, Куликовской и Полтавской битвах, об излюбленной народной забаве — кулачных боях. Но сегодня впервые в истории нашей школы — «Шляпное сражение»!

Дизайнерская: развитие художественного вкуса в процессе работы. Участники:дети старшего возраста, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, педагог – психолог. Слайд 5 ЗАДАЧИ ПО ЦЕНТРАМ АКТИВНОСТИ: Игровая деятельность Побуждать детей к развёртыванию сюжетно-ролевых игр «Семья», «Салон шляп», дидактических игр «Ателье «Соломенная шляпка». Стимулировать использование предметов-заместителей, атрибутов, изготовленных в Центрах искусства и конструирования. Развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Побуждать к проведению режиссёрских игр, игр-фантазий (придумывание сказок «Путешествие шляпы», «Шляпка-невидимка», «Новая шляпа Лесовика»). Речевое развитие Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

Знакомить с названиями головных уборов (шляпа, берет, треуголка, цилиндр, боливар) и материалами, из которых они изготовлены. Закреплять умение рассказывать о шляпах. Обогатить словарь детей. Конструирование Познакомить детей с назначением дета­лей и способами их соединения в разных конструкциях. Учить различать геометричес­кие объёмные фигуры (куб, цилиндр, конус).

Обучать планированию при создании шляп­ной мастерской. Развивать потребность в творческой деятельности при работе с бума­гой, картоном, бросовым и природным мате­риалом, умение работать иголкой, нитками, ножницами. Слайд 6 Изобразительная деятельность Развивать потребность в творческой дея­тельности. Совершенствовать умение изображать головные уборы по памяти и с натуры. Развивать наблюдательность и способность замечать характерные особенности шляп и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции). Развивать умение со ставлять узоры и композиции для украше­ния шляп (из растительных элементов, бро­сового материала).

Перечень игр, которые вошли в серию игр В тылу врага (Men of War). Все игры В тылу врага (Men of War), которые выходили по порядку их релиза. В тылу врага игра игра. Серия В тылу врага? Рейтинг Игромании. 6,6 Рейтинг игроков. В тылу врага: Штурм 2. 20 марта 2014. В тылу врага: Штурм 2. Стратегия| Стратегия. Прохождение 'В тылу врага' Co-op. Как играть в Men of War Assault Squad (В тылу врага 2: Штурм) по сети бесплатна.

Закреплять навыки кол­лективной работы - умение распределять обязанности, работать в соответствии с об­щим замыслом, не мешая друг другу. Формирование элементарных математических представлений Активизировать мыслительную деятель­ность: выделение и сравнение признаков различных шляп, сериация, классификация (подобрать шляпы по форме, по цвету или о величине, разложить в порядке возраста­ния-убывания одного или нескольких при­знаков). Формировать представление о ко­личественной характеристике числа, о мер­ке как способе измерения количества, дли­ны, ширины, высоты. Развивать представле­ние о составе числа. Уточнить представле­ние о времени (шляпы прошлого). Учить пользоваться моделями. Слайд 7 Формирование элементарных естественнонаучных представлений Провести опыты с целью знакомства де­тей с различными свойствами ткани (намо­кает, мнётся, рвётся, гладится, можно сшивать, склеивать).Поощрять детское экспериментирование.

Формирование представлений об истории культуры Развивать у детей представление об исто­рии цивилизации. Дать элементарные све­дения об образе жизни людей в древности (как одевались, какие головные уборы су­ществовали, как их носили, какую социаль­но-знаковую роль они имели в обществе). Слайд 8 Реализация проекта. Центр искусства, математики, естествознания. Рисование красками, аппликация, конструирование шляп, лепка «Кот в сапогах»; измерение нарисованных шляп и др.

Мы также можем раскрывать информацию о вас если мы определим, что такое раскрытие необходимо или уместно в целях безопасности, поддержания правопорядка, или иных общественно важных случаях. Музыка для тренировок. Исключения: • В случае если необходимо — в соответствии с законом, судебным порядком, в судебном разбирательстве, и/или на основании публичных запросов или запросов от государственных органов на территории РФ — раскрыть вашу персональную информацию.

Проведение опытов с тканью, перьями, бусинками, кожей в уголке экспериментирования. Рассматривание и сравнение матери­алов.

Дидактические игры «Что плавает, что тонет?», «Какая ткань горит, какая плавится?», «Что гнётся, что ломается?», «Какая ткань прочнее?», «Собери из частей целое» е. Центр строительства Сооружение из строительного материала шляпной мастерской. Изготовление витрин, полочек для выставочного зала Центр игры Сюжетно-ролевые и дидактические игры: «Шляпная мастерская», «Ателье «Соломенная шляпа», «Салон красоты», «В гостях у Снегурочки» Игры – фантазии Инсценировка сказки о Чебурашке.

Презентация Все Дело В Шляпе Сценарий

Игра на фланелеграфе «Аукцион шляп» Использование в играх атрибутов, изготовленных в Центрах искусства и строительства. Слайд 10 Центр книги -Чтение: Н.

Презентация Все Дело В Шляпе На Английском

Носов «Живая шляпа»; Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Красная Шапочка»; В.

Презентация Все Дело В Шляпе

Степанов «Профес­сии».Составление рассказов на тему «Если бы у меня была шапка-невидимка».Викторина по сказкам.Рассматривание журналов мод.Дидактическая игра «Что шляпа расска­жет о себе?».Вечер загадок.Музей старинных шляп.Беседа об изготовлении шляп.Конкурс стихов о шляпах.Логическая задача «Удобны ли бумажные шляпы».Составление рассказов по предметным и сюжетным картинкам.Просмотр мультфильма «Незнайка». Слайд 11 Психологический центр Для стимуляции творческой активности детей использовали метод «разноцветных шляп». Поставили проблему: Незнайка не понимает, для чего нужно так много разных шляп. Дети разбились на команды по цвету шляп и решали проблему с разных точек зрения. «Белая» - собрать факты, связанные с проблемой. «Жёлтая» - определить все позитивные моменты.

• Использование неподходящей батарейки может вызвать отказ пульта дистанционного управления. Описание инструкции Пульт дистанционного отпирания замков дверей рассчитан на длительный срок безотказной службы, однако воздействие на него влаги или статического электричества может привести к его неисправности. Инструкция киа соул. Если Вы не уверены, как обращаться с пультом дистанционного управления или как заменить батарейку, обратитесь к авторизованному дилеру компании KIA.

«Чёрная» - определить все негативные моменты. «Зелёная» - собрать всевозможные идеи (даже бредовые). «Красная» - выразить эмоции в ходе ре­шения проблемы. Слайд 12 Работа над проектом завершилась проведением развлечения «Парад шляп», выставки «Шляпы руками детей», итогового занятия «Шляпы разные нужны, шляпы разные важны». Слайд 14 Конец.